9月8日下午第一二节课数学组全体教师在三楼会议室举行了新学期的第一次集体教研，教研组长秦丽丽老师主持了这次会议，具体部署了这学期的教研方向与目标，这学期数学教研组紧紧围绕学校的“把握新时代，聚焦新优质，实现新跨越”的三新目标，以“让每个生命成长”为主题来展开具体的教研工作，数学教研组将打造高效课堂、提高教学质量和成长自己与学生为出发点，让老师做一个研究型的老师，让孩子做一个乐学的学生，以研促教，以教促学，提高课堂效率与趣味性，让数学课堂充满“新”“趣”“活”“实”，使教学质量不断提高。 

这学期的成长教研具体目标是：提升老师研读教材能力 ，提高老师课堂教学水平 ，开阔老师教育理念视觉 ，培养学生乐学善思的精神， 扎实学生学业水平成绩 ，关注学生健康快乐成长。

成长教研分为三部分： 

第一部分——主题教研 

具体的教研主题是围绕大家教学中的困惑来开展课题研讨，集集体的智慧来解决教学中遇到的困惑。这周的主题教研是——如何有效研读教材，小学数学课堂教学的成功与否，在很大程度上取决于教师对教材理解的深度、广度，是否能挖掘出知识背后的数学思想、方法，是否能在知识形成的过程的教学中，渗透数学文化、数学演变历程等等，韦娟老师结合自己的事例做了主要讲话，《课程标准》与《教学用书》是教学的导向，通过解读数学课程标准的教育性质和教育理念，并借助《教学用书》读懂教学目标，编写意图，教材中的知识前后联系，引导老师们根据教学目标创造性的使用教材，从而制定出适合孩子发展的教学内容，让每个孩子在数学上都能有所发展。

第二部分——好书分享 

现在是全民阅读时代，读书方知知浅，多读才会开阔我们的认知与思维。老师们随时记录分享中的触动，我们要做一个学习型的教育专家。这周的好书分享人是齐佩杰老师，分享的是（美）艾斯奎斯的《第56号教师的奇迹》，本书讲述了一位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。雷夫老师说：”一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年。”作为老师的我们，散播的是一种榜样，收获的是一种目标，将信任与爱融入教育，任由孩子们自由舒展，健康成长。

第三部分——走近名师 

一个老师的成长一定要有名师的引领，数学老师们集体观看名师课堂实录，通过集体观课，感悟名师课堂的智慧所在，记录自己的收获，让我们的教研能在自己家门口感受名师的魅力所在。本周观看的是华应龙老师的《化错教育，求真育人》教育讲座，华老师深入浅出的对“融错”教育的报告，让我们每位老师真是获益匪浅。华应龙老师说：“在这样一种容错的教育中，积淀下来的就是孩子创新的人格，在学习的过程，他不但掌握了知识，而且还养成了敢于尝试的良好习惯，错了、失败了，他会去分析，然后再不断的探索。”唯有这样的教育才能帮助我们的孩子磨练出百折不挠的意志品质。

教务处吴主任对我们此次教研活动做了最后总结，对老师们在数学教育教学上的问题提出了要求和建议，良好的开端是成功的一半，第一大周的数学组教研活动，每个老师们收获满满，让我们怀着饱满的热情去工作，回报我们的将是一个更好的明天。