1.2018年12月3日第一节，三年级（4）班语文，青蓝工程徒弟赛课，听课人数21人，课题《带刺的朋友》，执教人：董雪丽。董老师利用多媒体，抓住文章关键词把小刺猬偷枣的过程：爬树摇枣、归拢红枣、打滚扎枣、驮枣逃跑的过程分析的生动形象，突出了小刺猬的机灵的特点。教师教学思路清晰，注重了比喻句的分析和词语拓展，教学效果显著。

2.12月3日第二节，三年级（1）班数学，听课人数25人，课题《分数的初步认识》，执教人：穆京伟。穆老师运用课件，通过让学生“折一折”、“涂一涂”、“说一说”，激发了学生的兴趣，让学生明确了分数的意义及其读写方法，强调了“平均分”这一要点。教师语言精准，点拨到位，突出了学生的主体作用。学生积极参与，热情高涨。注重了学生完整规范地表达，发展了学生的语言表达能力，出色地完成了教学任务。

3.12月4日第一节，六年级（1）班数学，听课人数22人，课题《负数的认识》，执教人：侯芮。侯老师运用清晰的课件，通过生活中的小游戏，使学生对正数、负数和零有了正确的认识。通过回归生活拓展应用使学生对所学知识有了一个全面的理解和把握，教学思路清晰，语言表达确切，学生学得感兴趣，记得牢，用的活。

4.12月4日第二节，五年级（5）班数学，听课人数26人，课题《平行四边形的面积》，执教人：刘双峰。刘老师运用多媒体，通过“看一看”、“想一想”、“议一议”、“填一填”、“考一考”和“练一练”，使学生把握了平行四边形的面积公式，弄清了长方形和平行四边形的关系。师生双边活动好，教学直观性强，注重了学生思维的拓展，达到了理想的教学效果。

5.12月5日第一节，一年级（6）班语文，听课人数32人，课题《雨点儿》，执教人：李翠平。李老师运用多媒体注重了识字教学，加强了生字的区别、给字组词、用字写句和多音字教学，教学启而得法，直观性强。通过送“雨娃娃”回家，强化了识字教学的效果。

6.12月5日第二节，一年级（2）班语文，听课人数36人，课题《明天要远足》，执教人：张瑞霞。张老师课件清晰，识字教学具有趣味性和形象性。重视了学生的读和表演，使学生产生了美好的梦想和期盼。课堂教学生动活泼，学生学习状态好，教育教学效果佳。

7.12月6日第一节，一年级（5）班语文，听课人数33人，课题《大还是小》，执教人：许晓燕。许老师运用多媒体，字词教学指点细致到位，组织教学得法，启发式教学效果好。对学生训练有素，并注意联系了小学生的想象，结合学生自己，使学生知道了什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。把知识教活了，把学生教乐了。

8.12月6日第二节，一年级（3）班语文，听课人数29人，课题《青蛙写诗》，执教人：许婷。许老师利用多媒体强化了基础知识教学，讲读教学中突出了学生的表情朗读，让学生知道了小蝌蚪、水泡泡和一串水珠各自当什么标点符号，学生学得开心，教学任务完成好。

9.12月7日第一节，三年级（4）班语文，听课人数28人，课题《Unit6  Happy  birthday》，执教人：马丽娟。马老师课件清晰，注意利用教具，教学直观性强。单词教学注重了音标和句型的结合。让学生上台表演激发了学生的学习兴趣，并培养了学生的英语对话能力。挑选礼物的教学让学生学会了感恩父母。

10.12月7日第二节，五年级（3）班英语，听课人数29人，课题《Unit6  In  the  nature park》，执教人：张金才。张老师利用多媒体强化了单词、音标及句型的教学，教学趣味性强，很有幽默感，学生学习轻松快乐，积极性高，师生互动好，教学效果佳。

11.12月8日第一节，四年级（4）班语文，听课人数31人，课题《为中华之崛起而读书》，执教人：王忠敏。王老师利用课件，讲清了当周恩来12岁时，中华民族受洋人欺凌、中华不振和清政府腐败无能而产生“为中华之崛起而读书”的原因。让学生分角色朗读课文提高了学生的朗读能力，并抓住了描写人物的词语和方法，激励了学生在新时代为中华之腾飞而读书。

12.12月8日第二节，五年级（2）班数学，听课人数29人，课题《植树问题》，执教人：辛星。辛老师利用课件，让学生知道了两端植树、一端植树和两端都不植树的数学算法，使学生弄清了植树棵数与间隔数的关系。课堂教学风趣幽默，生动形象，学生学习兴趣浓，教师点拨到位，教学任务完成很好。

13.12月9日第一节。一年级（1）班语文，听课人数28人，课题《雪地里的小画家》，执教人：张东霞。张老师利用多媒体强化了低年级的识字教学，组织教学得法，板书设计精巧形象，学生学得轻松愉快，突出了对课文的读和背诵，并注重了对动物爱护的教育。

14.12月9日第二节，五年级（2）班语文，听课人数26人，课题《最后一分钟》，执教人：李金洁。李老师利用多媒体，重视了语文基础教学，课文分析精细到位，教师字正腔圆，激情满满。学生朗诵有激情和穿透力，表达了在香港回归最后一分钟的爱国情怀，教学效果喜人。

15.12月10日第一节，四年级（6）班语文，听课人数27人，课题《跨越海峡的生命桥》，执教人马莹莹。马老师利用多媒体，讲清了台湾同胞在余震中为杭州小钱捐献骨髓的事情，课文分析精致到位，重视了学生带有表情朗读和上台表演的指导，突出了两岸同胞的大爱精神，通过歌曲《让爱传出去》使学生懂得了人间一定会充满爱。

16.12月10日第二节，一年级（5）班数学，听课人数25人，课题《8、7、6加几》，执教人：刘丹。刘老师利用课件通过“看一看”、“数一数”、“摆一摆”、“考一考”，议一议和智力大闯关，突出了凑十法教学，使学生都能正确地算出8、7、6加几等于多少，让学生动脑、动手、动嘴，课堂活跃，组织教学得法，板书规范，教学效果理想。

17.12月11日第一节，二年级（2）班英语，听课人数26人，课题 《unit6 happy holidays》，执教人：陈玉钰。陈老师利用清晰的课件和鲜艳的卡片，强化了英语单词和句型的教学。教师教而得法，师生双边活动好，学生学得快乐，记得牢固。通过学生英语的对话表演，提高了英语表达能力。

18.12月11日第二节，五年级（3）班语文，听课人数28人，课题《狼牙山五壮士》，执教人：魏文鑫。魏老师运用多媒体，抓住课文中的重点字词和语句细致分析了狼牙山五壮士痛击敌人和把敌人引上绝路的英雄事迹。写作方法分析到位，并让学生带着对敌人无比仇恨的心情去朗读课文，体现了狼牙山五壮士英勇顽强、不畏牺牲、视死如归的英雄气概。

19.12月12日第一节，一年级（4）班语文，听课人数29人，课题《乌鸦喝水》，执教人：张帆。张老师运用课件强化了低年级的认读教学，小学生读课文做到了不漏字、不添字，并具有读书的情感，注重了让学生在快乐中学习。通过这则古代寓言故事的教学，使小学生明白了遇事多动脑筋的道理。“若没有石子，乌鸦能喝到水吗”的拓展教学，开发了小学生的智力。

                                                               督导室

                                                           2018.12月12日