会议首先由教研组长董桂冬安排本学期重点工作，她对教师的备课、上课、评课、作业、活动、教研课题等方面作了详细的解读和具体的安排，并特别强调：
1、优化备课环节。每位教师要正确、全面、深刻理解教材，做到认真备课，围绕每单元的总目标和每课的教学目标以及教学重难点，精心设计教学环节，力求趣味性、层次性、多样性的教学过程。在备课的过程中，不但要备教材，还要备学生，既要备教法，还要备学法。德育教育要渗透在每一堂课的语文教学中。
2、注重课堂的实效性。要充分调动学生的积极性，以学生为主体，面向全体学生，精讲精练，读写结合，争取每一堂课都能达到预期的教学效果。
3、积极参加学校组织的各项活动。目前，学部“一师一优课”正在如火如荼的进行中，请各位老师认真准备，把自己最高的教学水平充分地展现出来。
4、读写结合。本学期，本组的教研课题仍然是《读写结合探究》。在上学期取得一定的成绩的基础上，把重心转移到学生思维的拓展训练上，重拟题、立题、选材、谋篇上的训练，并要求通过一篇或数篇课本的学习、迁移训练，得出一般的规律，尝试着从写人、记事、写景、状物等方面开展子课题研究，从“读”中找出“写”的带普遍性的规律。
会议第二部分是集体点评刘赞青老师的《自然之道》公开课。先由执教者谈教学设计和教后感想，然后由中心发言人对执教老师讲的课做一个全面的评价，其他老师也要积极发言，着重谈一些意见和建议。评课方式的改变，避免了评课过程中的一味“唱赞歌”。大家开诚布公地谈，无论是对执教者还是组内其他教师的成长都大有裨益。
第三部分是李丽老师做读书分享《大清相国》。李老师从书的作者、背景、内容、现实意义、语言等各方面，对该书的读后心得娓娓道来，使其他教师对该书有了初步了解的同时，也进一步激发了教师的读书热情。
会议最后，教务处徐先霞主任对于教师在制定阅读计划、如何写思维导图、古诗文诵读方面作了具体的指导和要求，也进一步激发了老师们的工作热情，明确了四年级语文组在本学期的努力方向。
董桂冬
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