优质课是平日课堂的一个集中和概括，是每位老师展示教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。第三大周小学部优质课赛课活动顺利进行。  

        张东霞老师执教的《怎么都快乐》。在这节课中张老师联系生活实际、通过看图片、演示游戏的方法指导朗读，读出了诗歌的情趣。本节课主要以孩子为主，很好地体现了学生的主体地位，让孩子能在欢乐的情境下学习。

        李晓霞老师执教的《沙滩上的童话》。这是一篇富有童趣的小故事，在课上李老师采用多种形式的朗读，锻炼学生用不同的语气读对话，孩子们读得声情并茂。本节课李老师还充分发挥学生的想象力，为孩子创设情境，让孩子想出救公主的办法，并且开展了《快乐故事会》进行自我创编故事，提高孩子的学习兴趣。 

        邓志华老师首先以思维导图的形式导入单元目标，用关键词语对本单元进行了整合。接着引出本单元要学习的古诗《元日》，在学习《元日》这首诗中，邓老师用归纳学习古诗的方法引导学生去自学，既培养了兴趣又提高了发现和解决问题的能力。

        孙淑霞老师执教的五年级课文《晏子使楚》。教师抓住重点句子，读读悟悟，读悟结合，让学生深切感悟楚王侮辱晏子的真正目的是侮辱齐国，晏子反驳楚王是为了维护齐国的尊严，并让学生在读中体会人物机智勇敢、能言善辩、热爱祖国的品格。 

        王莉老师执教的《千年梦圆在今朝》。教师先让学生带着问题自学：千年“梦“指的是什么？怎么圆的，为什么能圆在今朝？然后组织学生讨论，在讨论中进一步理解课文。从读中体会到工作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神。

        刘丹老师执教的《分类与整理》。整节课的学习气氛一片轻松,教师根据教学内容的特点和学生实际情况，把数学课堂故事化、生活化，从故事导入，从生活出发，从学具入手，通过孩子自主探索，分一分，摆一摆，说一说，让孩子感知有规律的分类及整理的重要性。

        刘双峰老师在引入新课《分数与除法教学反思》时，先让学生看图列整除算式，唤起学生对整数除法的记忆，为探究新知做铺垫，慢慢的引入分数，循循渐进。

        刘美琳老师通过回忆班级老照片的形式，引入单元主题天气weather的教学，将新授单词sunny、rainy、windy、foggy、snowy通过加入自编chant，朗朗上口。配以动作进行游戏操练，韵律感强，进一步激发了学生的学习兴趣。新授之后进行了The weather report of Class1Grade4 形式的英语天气预报情景模拟，道具准备充分，极大程度上促进了学生学以致用的积极性，巩固了教学内容。最后的德育教育首尾呼应，由老照片引申到班级凝聚力的倡导，水到渠成，整节课寓教于乐，学生沉浸其中。

        马丽娟老师先从新授词导入，这样不仅形象，而且练习到位，词不离句并及时扩展，德育渗透利用明星效应并用谚语总结，吸引眼球。整节课师生配合默契，当堂展示，达到了当堂学习、当堂掌握的效果。

        纵贯这些展示课，每一位教师都能够耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“课堂以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者”的教学理念。优质课评比活动的开展，有效地促进了我校教师业务水平与教学能力的提高，同时也为教师提供了展示自我和相互学习的平台，从而提高了教师的综合素质。