——第四大周数学组教研会

仲春教研日，春色正中分。在这个欣欣向荣的节气里，我们迎来了数学组第四大周教研会，会议由教研组组长解俊梅老师主持，全体数学老师参加会议。

会议第一项，作业检查情况反馈。在高中数学的学习中，规范书写起着非常重要的作用。规范的书写可以帮助学生养成严谨的学习习惯，可以有效地避免学生常见的错误，规范的书写能启发学生的思维，提高书写速度。高中数学的解题过程不仅要求正确，而且还要简洁和规范。规范的书写要求学生对每一种类型的问题解答的格式准确、思路严密、书写完备。一个清晰的解题过程不仅是一名学生知识底蕴的展示，更是学生数学思维品质的体现。因此，培养学生的规范书写能力在高中数学中有着重要的作用。

通过长时间的训练，学生的书写越来越规范，卷面也整洁了很多。老师们的批阅及试卷的整理也越来越好了。

会议第二项，高考题目的分享，高考试题研究对教师专业成长具有重要的意义。首先，通过对高考试题的研究，教师可以了解考生的学习状况和考试水平，明确考生能力发展现状，深入了解考生学习表现与能力发展情况，为学生的学习规划提供准确有效的参考；其次，研究高考试题也能帮助教师及时发现自身的不足，进而注重对关键知识点的夯实，加强自身的专业素养提升；而且，高考试题也能够帮助教师不断完善教学内容的难度和设计，掌握最新的教学理论和研究动态，使教学更具有时代性和意义。总之，高考试题研究对教师专业成长具有极大的价值，既能发现自身问题，也能更加科学有效地对学生进行教学，从而达到促进学生素质提升和教师专业水平提高的目的。

本大周由卢婷老师分享高考题，她分享了2022年新高考一卷17题，这是一道数列题目，她不仅分析了多种解法，还指出了考点，给出了学习建议。

会议第三项，集体备课。本周我们一如既往地开展集体备课活动，在这一活动中，特别强调了集体备课的重要性、集体备课的目的、集体备课的计划等，其中重点强调了前置学案的流程，前置学案的格式及发放、批改的时间，每个人分担的任务，如何合理采用集体备课的前置学案。

前置学案由学习目标、知识梳理、例题及变式、课后达标测试组成，学案统一B4纸张，分三栏，正反面。学案的印制发放批阅要遵循7321模式。

会议第四项，组织本大周的学科活动——计算大赛。通过本活动让学生充分认识到计算的意义和重要性。首先，计算是学习数学的基石，高中生掌握了计算，就会觉得高中的数学不是很难学。在教学实践中发现了这样一个现象：许多学生虽然掌握了计算方法，却往往还会计算错误，计算的准确率很低，尤其是一些计算粗心的学生经常在考试的时候出现一些别人都不错而唯独他错的情况，这就严重地阻碍了学生数学成绩的提高。为此，必须切实提高学生计算的准确率。再者，高中教学中的许多内容都涉及数与式的运算，如果学生的计算比较差，就很难学好高中数学，严重影响高中数学成绩。因此，要告诉学生计算在数学学习中的重要性，让学生明白做好计算是学好数学的基础，学好计算对于我们的生活有很重要的作用。

计算大赛活动高一单独命题，高二高三统一命题，大赛的内容分别为三角函数和求导大赛。高一由郭红运老师命题，高二高三解俊梅老师命题。

会议第五项，教学常规的强调：①教学安全工作仍是重中之重，任何老师不得体罚和变相体罚学生；②师生的书写常抓不懈；③教师在教学中每周要写反思，总结经验，方能进步；④培优辅差，不能间断。

数学组已经形成了巨大的凝聚力和战斗力，也在不断总结和改进教育教学方法，注重因材施教，努力提高教学质量和水平，具有较强的合作意识和合作能力，不断追求教育的最佳效果。面对成绩，我们也能清醒地认识到，我们在以后的工作中要不断地克服困难与改进方法，使我们的教学工作再上一个新的台阶。

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