接着，高一年级六位班主任就本班级整体成绩和学生特点进行介绍。高一（1）班赵公德主任阐述了自己的带班理念。开学以来，班级建设一直围绕着“狠抓点位、养成习惯”和“生本赋能、共同成长”来进行，充分调动了学生积极性。

高一（2）班路春晓老师分析了本次考试中取得的进步和呈现出的主要问题，提出下一步工作的主要内容是习惯的养成、学风的建设、尖子生的培养等。

高一（3）班卢婷老师分析了本班学生的特点。她挖掘学生身上的闪光点，同时也发现了不足。下阶段，老师们将从培养良好学习习惯出发，采取各项措施，促优补缺。

高一（4）班马亚杰老师从期中各科成绩和日常行为规范，指出了本班目前的问题和解决对策。

高一（5）班王慧慧老师从学情出发，回顾了班级建设过程中取得的成绩，并结合本次期中考试情况制定了切实可行的解决措施和方案。

高一（6）班黄飞宇老师介绍了本班特点和特殊学生情况。他希望老师们关爱学生，严慈相济；狠抓学习习惯，注重课堂效率；加强沟通，共同努力。

最后，赵公德主任对下一步教学管理工作，做出了部署：第一，扎实有效开展生本课堂，提升课堂质量；第二，规范考试训练。各科选出优秀试卷和作业，培养学生书写整洁、认真审题和答题规范的良好习惯；第三，关注尖子生、临界生、学困生，每大周与学生面谈；第四，科任老师加强与班主任、家长的交流，共同营造良好的学习氛围。

知不足而奋进，望远山而力行。本次成绩分析会让高一年级全体教师更加清晰地认识到了本学期以来教育教学过程中存在的问题，明确了下一阶段的目标和方向。全体老师将整装再发，深耕共育，荣辱与共，风雨同舟，携手并进！