教研活动有新招，课堂教学有活力。为了进一步深化生本课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，加强教师间的学习交流，小学部全体英语教师于3月31日下午举行了第三大周英语大教研活动。本次教研活动由康娜主任主持，共包括四个方面。
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布开启了我国义务教育课程改革与发展的新阶段。这套“焕然一新”的国家课程文件擘画了培养义务教育阶段时代新人的“画像”和“路线图”。在新教材尚未出炉的“过渡期”，如何按照新课程要求做好教学工作呢？康主任根据新课程标准，给出了英语新教材的使用建议：
1．努力消除“茫然、盲目、盲从”的“三mang”现象。全新的教材展现在大家的面前，在欣喜之余，或多或少会存在“三mang”现象。
2．加强主动性，研读新课标。新课标是我们教学的行动指南，各位老师在使用新教材时，要参照新课标的有关要求实施教学。
3．通读教材，理解教材。比较教材，因地制宜，创造性活化教材，保持对新教材的热度和新鲜度，积极参加教材培训。
4．自主开发新课程教学资源，学习和研究教学法。如果教师做到英语教法娴熟，从实际出发，“基于教材，不拘泥教材”，教学效果也定会事半功倍。
春风吹草木，万物尽兴荣。春暖花开，百花争艳，在欣赏美好春景的同时，康主任提醒老师们应注意着装规范得体，为孩子做出良好表率。春季也是传染病及各种过敏症的高发季，各位老师要多关注学生状态，帮助孩子养成良好的卫生习惯，积极预防传染病。教师在课堂教学中要采用多元化的评价方式，注意因材施教，善于发现孩子的闪光点。
会议第三项对本大周郭玉凤老师和沈菲老师的两节生本研讨课进行了评课互学。组内各位老师从课程主题，语篇内容，活动设计，小组展示，评价方式，拓展延伸等方面着手，给予了中肯细致的点评，肯定了两位老师以主题为引领，以育人为目标，以学生为本的课堂教学模式，并分享了多样化的设计思路，在思想碰撞的过程中对自己的教学也有了新的收获。
会议最后由各年级组长汇报本周工作及第四大周工作安排。每个年级组都盘点了本组工作的优缺点，并在此基础上共同探讨解决方案。在这个春暖花开的季节，每位老师也都对接下来的学科活动进行了精心设计和布置。希望孩子们在知识的海洋里沐浴春风，在爱的草原上驰骋飞翔！
教研共享沐春风，不负韶华新征程。本次教研活动使老师们对自己的教学有了更加深入的思考和认识。老师们排除了“新旧”焦虑，也对日常的教育教学工作有了反思和调整。春风里，暖阳下，以爱促生本，以研促成长！
撰稿：陈瑞芳
编辑：张 埜
审核：段建刚
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