本次语文组大教研活动由教务处徐先霞主任主持，学部段校长莅临指导。徐主任围绕“新教材变化”、“教师亮点”、“教学建议”、“作业、备课检查反馈”四方面，对教师认真研读课标，扎实做好语文教学工作提出建议和要求。

一、新教材变化

重温新课标，蓄力共成长。徐主任以一年级教材为例，对新旧教材的封面、插图以及内容设置做了对比分析。对“新教材为什么修订”“修订了什么”“如何去做”做了详细解析。徐主任依据课标、借助课例、解析了新教材充实调整三大文化选文，强化教材育人功能、探究发现、倡导自主学习的特点；强调本次教材改版不仅仅是对内容的简单调整，更是对教育理念的深刻革新。此外，徐主任还明确了如何进行拼音、识字与写字、朗读、言语实践的教学并提出了教学建议。老师们认真倾听记录，结合课例，思考互动，对新课标的修订有了更深层次的理解。最后徐主任鼓励所有语文教师踏踏实实，以课本为本、以生为本、理解课标、研读教材、顺学而教。

二、教师亮点

引领生本课堂，展现课堂精彩。徐主任对近期开展的名师交流课进行了亮点点评，从语文要素落实、目标设定、目标达成、学生主体、评价机制、朗读指导、跨学科教学等方面对老师们的课进行了细致的点评。在此过程中，老师们也更加明确上好一堂课的标准是让孩子的语言得到发展，让孩子的思维得到提升，让语文素养提升真正落地开花。

三、教学建议

深耕课堂，提质增效。徐主任借助课标要求对各项教学工作做出明确要求。还强调素养的落实是在“课程学习”中形成的，在日常课程学习中必须要注意以下几点：

1.必须认真负责地纠正唱读现象。

2.要精心备课。

3.要精心设计任务单。

4.目标要清晰。

5.一定要落实语文的核心素养。

6.落实“教——学——评”一致性。

四、作业和备课检查反馈

规范管理，紧抓落实。结合上大周的作业、备课检查情况，徐主任对语文教师备课以及规范学生作业书写等做了更加明确的要求：所有语文教师必须“紧抓落实”“严抓课堂教学”，少讲多练，静下心研究教学。