共研教学法 同筑教育梦

——高中部数学组教研会

12月2日下午高中数学组举行了第七大周教研活动。本次活动聚焦多元关键事项，从严谨细致的教学常规作业检查，以精准把脉教学成效，到深入透彻的评课环节，在思想碰撞中探寻课堂优化之路，再到高考题的深度分享，为后续的教学积蓄能量。此外活动还安排了讲题小达人任务，旨在全面提升学生的数学思维与表达能力，一场全方位助力数学教学与学生成长的研讨之旅正式拉开帷幕。会议由教研组组长解俊梅老师主持，王部长、刘督导以及全体数学教师参加。

一、教学常规作业检查：夯实基础，严谨治学

会议伊始，教学常规作业检查成为首要议题。数学组教师们对各年级的作业进行了细致审查，重点关注作业的完成质量、批改情况以及学生的解题思路。通过严谨的检查，不仅确保了教学任务的有效落实，还为教师调整教学策略提供了有力依据，以更好地满足学生的学习需求。
二、评课：交流共进，提升教学水平

本次会议安排了精彩的评课环节。上个大周学校安排的四位老师的公开课进行评课，教师们针对四堂课各抒己见，深入探讨教学方法与课堂效果。从课程设计的创新性到知识点讲解的清晰度，从师生互动的活跃度到时间把控的精准度，全方位的评析让每一位教师都受益匪浅。评课活动不仅促进了教师之间的经验交流，也为进一步提升课堂教学质量提供了宝贵建议。
 
三、高考题分享：洞察高考，精准教学
   高考题分享环节中，王在兴老师精心准备了一道典型的高考真题，用他的丰富经验深入剖析高考数学真题，从题型变化到考点分布，从解题技巧到思维方法，为参会教师带来了一场高考备考的知识盛宴。通过对高考题的深入研究，教师们能够更加精准地把握教学重点，引导学生有针对性地进行复习，提高备考效率。
四、讲题小达人任务安排：激发潜能，自主学习
  为培养学生的数学思维与自主学习能力，讲题小达人任务正式启动。在该任务中，学生将随机抽取一个数学题目进行深入研究与讲解。这一任务不仅激发了学生的学习潜能，还为他们提供了展示自我的平台，进一步提升了数学学习的趣味性与互动性。

在本次高中数学教研中，王部长和刘督导始终密切关注并深度参与其中。领导深入数学教研组，仔细聆听教师们对于教学进度、难点突破以及学生学习状况的汇报。针对教学常规作业检查中发现的问题，领导精准指出，教师应在作业批改时加强对学生解题思路的批注与引导，不仅关注答案的正误，更要注重方法的传授。在评课环节，领导以高屋建瓴的视角，结合丰富的教育教学经验，强调课堂教学要以学生为中心，通过巧妙设计问题情境激发学生主动思考，鼓励教师积极运用现代教育技术将抽象的数学知识形象化，提升课堂的趣味性与吸引力。同时，领导亲自部署讲题小达人任务安排，提出要为学生搭建广阔的展示平台，通过这一活动锻炼学生的数学表达能力与逻辑思维能力，促进学生之间的相互学习与共同进步，为高中数学教学质量的稳步提升提供了坚实有力的引领与保障。 
    此次高中数学教研会议，通过多维度的教学研讨与任务安排，为数学教学工作注入了新的活力与智慧。数学组教师们将继续秉持严谨治学的态度，以更加高效的教学方法与策略，助力学生在数学学习中不断进步。