3月30日上午,世纪英华小学部三年级组师生开展了一场别开生面的数学实践活动。春日的世纪广场上跃动着一个个手持任务手册的"小探险家",这场以《位置与方向》单元知识为核心的定向"寻宝"活动,通过"双关卡+场景化"设计,让数学知识在真实场景中焕发活力。
活动分两关同步推进。第一关“定向打地鼠”,四人小组轮番上阵,配合默契:“西南方向有地鼠出没”队友指令一出,蒙着眼睛的学生紧握充气锤,依靠队友指令迅速出击,进行精准击打,现场欢笑声与加油声此起彼伏。有同学摘下眼罩后兴奋地说:“我闭着眼也能听出西北方向,8个打中了7个!” 负责该区域的李老师表示:“蒙眼挑战能强化学生对语言指令的方向转化能力,比课堂测验更考验学生的即时反应。”
第二关“方位寻宝”考验的是同学们的独立判断力。孩子们手持专属任务卡,按任务指令穿梭于世纪广场,依次完成“向东30米→西北25米→西南25米......”等不同任务。闯关过程既强化了8个方向的核心概念,又将数学与运动巧妙结合。霍老师全程跟拍记录,捕捉到同学们或认真辨认、或蹲地测量、或团队讨论的精彩瞬间。
“我集齐了10颗星!”领奖处前排队的孩子们挥舞着积星卡,满眼期待。活动采用阶梯式奖励机制,依据闯关表现累计星级。颁奖环节,孩子们高举奖状和奖品的笑容,成为活动效果的最佳见证。
为确保本次活动顺利开展,三年级数学组提前部署:10名教师与3名政教教务干事组成指导团队,分设定向打鼠区、定向寻宝区、带队组及安全保障组;各班数学教师提前开展安全教育,设置学生安全监督员;场地布置中,3块主题宣传板与209份任务册营造出沉浸式的闯关氛围。
“这样的活动让课本知识‘活’了起来!”带队教师表示。本次活动通过游戏化、场景化设计,让学生在协作与挑战中深化空间方向感,真正实现了“学有所用、乐有所获”。接下来我们将继续探索学科实践活动创新路径,让数学学习走出课堂,融入生活。

撰稿:霍淑芹
编辑:张 埜
审核:段建刚