研思践悟促提升 凝心聚力共前行

——高中文综组第五大周教研会顺利召开

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，凝聚教研合力，切实提高文综学科教学质量，5月11日上午，高中文综组全体教师齐聚一堂，有序开展第五大周教研会议。本次会议紧扣教学核心，围绕四大环节层层推进，内容充实、重点突出，为后续文综教学工作的有序开展指明了方向。

会议伊始，文综组教研组长王奎老师结合前期教学实际和后续工作重点，强调了多项工作要求，明确了本大周教研工作的核心目标、重点任务与具体安排。王奎老师着重强调：一是考试相关工作，要求高一高二扎实做好期中复习，高三全力备战模拟考，监考工作严格按照学部要求执行；二是高三教学保障，提及高三学生在校仅剩20多天，嘱托高三教师再辛苦一个月，强调高三教师是学生的贵人，要筑牢托举学生向上成长的阶梯；三是研学任务落实，明确本大周高一高二有研学活动，要求相关教师严格按照学部、年级要求，认真负责做好各项工作，确保研学活动顺利开展；四是学科活动规划，强调学期过半，地理和政治学科活动需在第6、7大周举行。此外，王奎老师还对前期教研工作进行简要复盘，肯定亮点、梳理不足，提出改进措施，确保教研工作闭环推进，切实发挥教研对教学的引领作用。

读书分享环节氛围浓厚，老师们结合自身教学经验与阅读感悟，分享教育教学类书籍的精华内容。房龄月老师分享了卢梭的经典教育著作《爱弥儿》，她围绕书中“自然教育”的核心理念，结合高中文综教学实际，畅谈了如何尊重学生的天性、挖掘学生的潜能，将“因材施教”的教育思想融入课堂教学，引导学生主动探索、自主成长，引发了在场教师对“育人本质”的深入思考。李美慧老师则分享了法律与哲学类书籍《洞穴奇案》，她提炼了书中关于正义、规则与人性的核心探讨，并结合文综学科中政治、历史学科的相关知识点，分析了如何将书籍中的思辨思维融入日常教学，培养学生的逻辑推理与辩证思考能力。分享过程中，老师们认真倾听、积极交流，各抒己见、碰撞思想，将书中的先进理念与自身教学实践相结合，畅谈应用思路与实践体会，不仅拓宽了教育视野，更汲取了先进的教学智慧，为提升自身教学能力注入了新的动力。

评课环节聚焦近期单中旺老师和兰哲老师的“同课异构”及孙玉琦老师的“青蓝工程”公开课，评课教师本着客观公正、互帮互学的原则，既充分肯定了公开课中教学设计的亮点、教学方法的创新以及教师课堂驾驭能力的优势，也结合文综学科特点，针对课堂环节衔接、重难点突破、学生主体地位发挥等方面提出了具体、可行的改进建议。授课教师认真倾听、详细记录，主动交流教学中的困惑与思考，现场研讨氛围热烈浓厚。通过评课议课，实现了“听课有收获、评课有启发、授课有提升”的目标，有效促进了教师之间的专业交流与共同成长。

会议最后，各备课组长组织本组教师开展集体备课活动。各备课组围绕近期教学内容，明确教学目标、梳理知识体系、分析学情特点、研讨教学方法与作业设计。老师们分工协作、各抒己见，结合学科课标要求，对教学环节进行精细化打磨，共享教学资源、共解教学难题，形成了高质量的集体备课成果。集体备课不仅有效整合了优质教学资源，更凝聚了备课组的集体智慧，切实解决了教学中的实际问题，为打造高效课堂奠定了坚实基础。

此次教研会的顺利召开，进一步明确了文综组第五大周的教学教研方向，强化了教师的教研意识与合作意识。下一步，高中文综组全体教师将以此次教研会为契机，把研讨成果转化为教学实践，深耕课堂、潜心教研，不断提升教学能力与专业素养，凝心聚力、携手共进，推动高中文综学科教学工作再上新台阶。