生本，我们在行动

——高中部数学组第五大周教研会

高中部数学组在教研组长马老师的带领下在青年之家召开了教研活动，研讨内容围绕生本课堂展示课的点评、学科知识竞赛活动、教研组常规工作等内容展开，大家各抒已见，讨论如何落实生本课堂，提升学生成绩，迎战期中。

首       先教研组长马红老师对王成斌、杨永朵老师的生本展示课进行评价。马老师首先肯定了两位老师对生本课堂的准确把控，切实做到了“三步四环节”，充分调动了学生的积极性，课堂构架十分成功。对于课堂反映出的问题和不足，马老师也提出了针对性的建议，每位老师都有不同的收获。

1. 课前深入准备，前置性学案的批改必须有反馈。只有老师对前置性作业做及时的反馈，并根据反馈结果来掌握课堂的节奏，才能真正做到以生为本，以学生为主体，合作解决学生不会的问题。

2. 调动学生。学生是生本课堂的主体，学生的有效参与反映了课堂的实效性，切忌空有活跃度但是学生并未真正学到知识的课堂。

3. 提高对课堂的调控能力，合理分配上课时间，把控好上课节奏，课堂的每个环节不可缺少。

4. 规范学生的讲题流程，上台讲题的学生务必表达清楚，声音洪亮，日常课堂要对每一个学生进行锻炼。

郭红运老师和解俊梅老师也分别对两位老师的课堂进行点评，他们既肯定了两位老师对这节课所付出的努力，同时也根据自己多年的上课经验指出课堂的不足之处，还给予了充分的意见和建议，让两位老师的教学方法得到进一步的提升。

马老师还就本大周的学科月活动进行相应工作的布置，会议的最后，马老师强调所有老师必须坚持教学常规，深入推进生本教学，严格按照三步四环节过程，落实好课堂的每一步。为了保障组内所有老师对生本课堂的进一步提高，组内每周组织四次听课，所有教师互相学习、互相研磨，让听评课成为常态。

会议的最后，大家坚定信念，统一目标，要将生本课堂作为自己教学的主阵地，切实提高自身的教学水平。