“心生而言立，言立而文明。”于漪将自己的人生感悟、事理思考、情感体验等诉诸笔墨，写成《往事依依》所记无非一些旧事回忆和日常话语，却饱含深情．李亚老师带领学生一同走进于漪童年，感受课文中美好的读书生活、至真至纯的师生真情。

张引刚老师一改往日传统的授课模式，立足新课标设置情境，从一则失窃新闻的角度出发和学生一起探讨《智取生辰纲》中两方人马之“智”，引导学生从细节之处感受，还让学生结合章回体特点概述情节发展。深入浅出，将难啃的大部头———《水浒传》讲得入情入理，是一堂别开生面的语文课堂。

陈小松老师向我们展示了初二年级扎实的复习流程，专题复习的资料准备丰富，足以显示老师耗费了多少心血。可见老师眼中有学生，落实了学生主体的原则。

课后，参与听评课的老师们分享了她们听课后的感想。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。本次教研会为大家奉上了一场教育盛宴，更给初高中语文学习的衔接搭建起了沟通的桥梁，在思考和实践中前进，积跬步，至千里。