深耕教研促成长，凝心聚力启新程

——语文教研组开展第三周专题教研活动纪实

为进一步夯实教学常规、提升教研实效，助力教师专业成长与学生全面发展，4月11日，我校语文教研组召开第三周教研会议，全体语文教师齐聚一堂，围绕教学安排、作业反馈、读书分享、评课研讨、复习备考等多项重点工作展开深入交流，为后续教学工作精准赋能。

一、统筹部署，明确工作方向

会议伊始，教研组长孟珂老师对近期重点工作进行全面部署：一是组织学生今晚参与“沐师恩，书心语”主题书信比赛，引导学生以笔墨传真情，感念师恩；二是动员全体教师积极参加“英华美文”大赛，以赛促学、以赛促教，提升教师文学素养与写作能力。两项活动的安排，既为学生搭建了情感表达的平台，也为教师专业成长创造了契机。

二、常规复盘，夯实教学根基

孟老师针对本周作业检查情况进行反馈：初一年级教师整体批改认真细致，批注精准、反馈及时；初二年级作业量充足，教师指导到位，为学生知识巩固付出大量心血，全组作业质量较以往有显著进步。同时，孟老师还强调，后续将持续抓实作业常规，以精细化批改助力学生查漏补缺，筑牢教学根基。

三、书香润心，共享阅读智慧

读书分享环节中，三位教师结合阅读感悟，带来了干货满满的思想盛宴：

魏文鑫老师分享《致青年教师》，结合自身教学经历，畅谈青年教师的成长路径与教育初心；

李亚老师围绕《社会情感学习》，分享如何将情感教育融入课堂，助力学生身心健康成长；

孙儒老师解读《提分指南》，从备课技巧等方面，为教师教学提供实用参考。

分享中，教师们交流思想、碰撞智慧，营造了“以读促教、以思促行”的浓厚教研氛围。

四、研课磨课，提升课堂质效

本次教研设置说课、评课专项环节，聚焦课堂教学提质增效。亓麟童老师说课《十六年前的回忆》，董露路老师说课《核舟记》，两位教师从教材解读、教学目标、环节设计等方面，清晰呈现了完整的教学思路。随后，全体教师围绕课例展开深度研讨，既肯定了课堂亮点，也针对性提出优化建议，在思维碰撞中打磨精品课堂，助力教师提升教学设计与课堂驾驭能力。

五、经验共享，赋能复习备考

孟珂、葛树美、王琳三位老师结合教学实践，分享了实用的复习方法，从知识梳理、题型训练、学情把控等多个维度，为全组教师提供了可借鉴、可落地的复习策略，助力学生高效备考，提升学业成绩。

六、高位引领，明确奋进方向

赵主任对本次教研进行总结，并对后续教学与考试工作提出明确要求：一是题干设计要情境化，让学生多见题型、适应新考法；二是明确五月7—8号考试安排，要求用标准答题卡训练学生答题规范；三是抓好零碎时间，提升学习效率；四是全力筹备“创小智教师教学大比武”，以赛促研、以赛促优。

王校作最后总结发言，强调备课要追根溯源，紧扣课标、课后习题，打通单元、整本书与学段的知识关联；教师要坚持终身学习，做到书常读常新；好成绩源于日常积累，功夫要落在平时；以“披荆斩棘，永不言弃”的精神，开展复习备课小教研，深耕命题研究，全面提升教学质量。

此次教研活动内容充实、针对性强，既解决了教学中的实际问题，也为后续工作指明了方向。我校语文教研组将以此次会议为契机，持续深耕教研、细化常规，以更饱满的热情、更务实的作风，推动语文教学工作再上新台阶，助力学生核心素养全面提升。